애리조나 주립대, 교수 강의 무단 AI 학습 활용 논란

주장애리조나 주립대학교가 개발한 인공지능 플랫폼 '아토믹'이 교수들의 강의 영상을 무단으로 편집해 학습 자료로 활용하고 있습니다. 교수진은 자신의 지적 재산권이 침해당하고 교육적 맥락이 왜곡되는 상황에 대해 강한 우려를 표합니다.

팩트아토믹은 대학의 학습 관리 시스템인 캔버스에 저장된 강의 영상을 짧게 조각내어 인공지능이 텍스트와 학습 모듈을 생성하는 방식으로 작동합니다. 교수들은 이 과정에서 사전 통보를 받지 못했으며, 대다수가 외부 경로를 통해 해당 플랫폼의 존재를 확인했습니다.

교차검증대학 측은 아토믹이 학습 경험을 개선하기 위한 초기 테스트 단계이며, 학습 목표에 맞춘 개인화된 모듈을 제공한다고 설명합니다. 그러나 실제 테스트 결과, 인공지능이 전문 용어를 오타로 인식하거나 관련 없는 강의 내용을 짜깁기하는 오류가 발생합니다.

팩트미국 문학 교수 크리스 핸런은 자신의 강의 영상 속 인물 이름인 '클린스 브룩스'가 인공지능에 의해 '클라이언트 브룩스'로 잘못 전사된 사례를 확인했습니다. 그는 대학이 교수들의 이미지와 강의 자료를 허가 없이 사용하여 왜곡된 정보를 학생들에게 제공한다고 비판합니다.

교차검증영화학 교수 사라 플로리니는 자신의 2020년 강의 영상이 인공지능 학습 모듈에 무단으로 포함된 사실을 뒤늦게 알게 되었습니다. 해당 영상은 인공지능과 무관한 디지털 미디어 수업 자료였으나, 플랫폼은 이를 맥락 없이 추출하여 인공지능 정의를 설명하는 자료로 활용했습니다.

팩트아토믹 플랫폼은 애리조나 주립대 소속이 아닌 일반인도 이메일 인증만으로 12일간 무료 체험이 가능하도록 운영되었습니다. 논란이 확산되자 대학 측은 신규 가입을 중단했으나, 기존 계정을 통한 모듈 생성 기능은 여전히 유지됩니다.

주장이번 사태는 대학이 교수들의 노동력을 활용해 인공지능 기술을 상업화하는 과정에서 학문적 윤리와 저작권 문제를 간과했음을 보여줍니다. 교수들은 자신의 강의가 전체적인 맥락에서 분리되어 파편화되는 것에 대해 심각한 우려를 표합니다.

팩트아토믹은 경영, 금융, 기술, 리더십 등 다양한 분야의 강의를 데이터로 활용합니다. 이 플랫폼은 인스트럭처사가 소유한 학습 관리 시스템인 캔버스에서 데이터를 수집합니다.

교차검증대학 측은 일부 동문과 연구 참여자들에게 테스트 권한을 부여했다고 밝혔으나, 교수진에 대한 사전 고지나 거부권 행사를 위한 절차는 전무했습니다. 이는 대학 내 구성원 간의 소통 부재와 인공지능 도입 과정의 투명성 결여를 드러냅니다.

출처포포미디어(404 Media) 보도를 통해 해당 내용을 교차 검증했습니다.